2023年2月26日至3月5日，按照学校党委统一部署安排，我参加了在杭州浙江大学继续教育学院（华家池校区）举办的“浙江大学-云南农业大学深入学习贯彻党的二十大精神示范培训班暨首期青干班”学习。在为期八天的培训过程中，党的二十大精神解读（以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴）、《习近平谈治国理政》第四卷、习近平总书记关于“提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要论述”和“教育重要论述”、年轻干部教学与科研能力提升、加强师德师风建设落实立德树人根本任务、马克思主义世界观方法论、高校管理者的领导艺术与领导力提升、领导干部如何提升应急处突与媒体沟通能力、新时代高校干部应当具备的行政管理与文稿撰写能力十个专题讲授及嘉兴南湖红色教育基地、梦想小镇两个现场教学点，成为我心中永远抹不去的美好记忆；难得的培训机会让我倍感珍惜，利用中午休息时间，参观了植物园、嫘祖馆、团结馆等近现代重要史迹及代表性建筑物，并且到民主馆二楼学习了浙江大学校史，从另外的层面进一步增强了自己的认识及认知。这次培训充分体现了学校党委的高度重视、精心组织、用心良苦和对我们参加培训人员的关心和厚望，尤其是在学习宣传贯彻党的二十大精神背景下如何提升高校领导干部的政治能力和综合管理水平显得极为重要。通过这次系统的理论学习，我获益良多，主要体会有以下三点：

一、自觉学习是常态，一直保持“起点”心态学习

作为学院管理者的领导工作是综合性、系统性的复杂劳动，是创造性极强的工作，既需要知识和经验的积累，也需要加快知识更新，一劳永逸的时代永不存在，一招鲜不能吃遍天。观念是行动的先导，这是对干部履职尽责的必然要求，特别是一流党建引领学院高质量发展，若还抱残守缺，不紧跟新时代要求，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，甚至可能被替代。只有深入学习弄懂悟通党的创新理论，不断提升政治能力、知识层次和结构，才能看清形势，抓住重点，找到对策。俗话说：“一日学，一日功，十日不学十日空。”习近平总书记指出：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”我要坚持常态化学习、一直保持“起点”心态学习，学习是修身立德和增强本领的立足点，学习是把事情干成干好的支点。

二、自觉增强自身政治能力建设，始终把党的政治建设摆在首位

在领导干部的所有能力中，政治能力是第一位的。自身政治能力建设的不断学习和提升，是新时代增强核心意识的根本要求、增强政治定力的根本保证、有效应对各种风险挑战的关键。作为学院党委书记，要始终把严守执行政治纪律和政治规矩挺在前面，要坚决扭住政治建设这个“根”，强化学院党委一把手“主抓”意识，强化班子成员“带头”意识，强化学院党支部书记“主动”意识，切实履行政治责任，以政治建设、思想武装为主线，准确把牢服务“三农”的办学方向，确保教师队伍建设和学科专业建设精准施策；积极推行党建“三双”工作法，把好人才培养立德树人政治关、学科专业建设顺应国家战略需求和地方经济服务定位关、学院发展高质量关；探索“三联四带五育人”思想政治教育工作新模式，把党性教育与师德师风、教风学风建设有机互动。

三、自觉按职能职责做事，永远忠于职守

处在什么岗位就要履行什么职责，岗位就是责任，职务就是责任。明确了职能职责，更要忠于职守，忠诚地承担起自己的岗位责任和职责操守。要努力做个“能吏”，发扬“职业精神”“工匠精神”，以强烈的事业心和责任感来对待工作。作为学院党委书记，自觉坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，为学院高质量发展注入“源头活水”，在政治认同、政治态度、政治立场等方面发挥引领作用；要紧扣学校“1233”战略主线，以强化学院教师思想政治素质和师德师风建设为首要任务，以提高教师“新农科的工科”本领为关键，用好“院办校”关键一招，突出 “政治性、全局性、针对性、导向性、层次性、实效性”党建工作思路，坚持以“三种精神”培铸“三农工匠”，打牢人才培养的“中国底色”；坚持新农科新工科双融合，打造“实干本色”学院；坚持“五育并举”，打建“人才成色 ” 培养效能。

此次培训不仅思想新、观念新、知识新，且深入浅出学以致用，短暂却意蕴深刻的学习是期待已久的“充电”、是思想境界的提升和工作认知的拓宽，更坚定和鼓舞了我在学校党委的领导下推进院办校改革的信心和决心。为此，我对机电工程学院高质量发展的举措报告如下：

1、坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部师生头脑，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实“第一议题”学习制度，切实增强学院党委的政治功能，切实履行学院党委主体责任、党委书记“第一责任人”责任，切实增强政治生活的“四性”上下功夫，着力推进党的组织和工作从“有形覆盖”向“有效覆盖”提升。

2、坚持“以党的政治建设为统领、以落实立德树人为根本任务、以专业整合优化为主攻方向、以提高质量为核心要素”的党建引领学科专业建设工作思路，统筹推进学院高质量发展。通过资源配置、绩效激励等手段，积极引导教师把主要精力用于教书育人，产出高水平科研成果；创新学院管理机制，提升学院治理能力与治理水平。

3、推进党支部标准化规范化建设，以增强党支部生机活力为根本，突出思想政治教育和党性锻炼、突出示范创建、突出作用发挥。严格执行“三会一课”、组织生活会等基本制度，常态化排查整顿软弱涣散基层党组织；对我院省级一流党建示范党组织培育、选树和党建特色品牌加大建设力度，充分发挥一流党组织示范带动和党建品牌的辐射作用。

4、贯彻落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，注重发挥教师党支部在基层党建中的带动引领作用。建立课程育人目标与专业育才目标的支撑、映射关系，形成学院党委、党支部和党员教师“三位一体”的“课程思政”协同育人工作机制；加强学院教师发展工作和人员专业化建设，助推师生政治素养和专业素养双向提升。

5、用好“院办校”关键一招，以一流党建引领学院高质量发展，党建、思政和党风廉政建设工作有特点、有创新、有成效。严格落实“三重一大”决策制度，规范学院运行程序，大胆突破制约学院发展的体制机制藩篱，创新人才培养模式，尊重学生主体地位，激发学生学习的积极性和主动性，把党建优势转化为发展优势。